如果說(shuō)你想學好英語，那麽口語一定是最不(bù)容忽視(shì)的一環。因爲口語的使用頻(pín)率遠(yuǎn)高于書面語。而且它是你英語功底的臉面。
不(bù)管你文字功底怎麽樣，隻要你能(néng)說(shuō)一口流暢地(dì)道(dào)的口語，别人就(jiù)會認爲你的英文水平很(hěn)高。反之，如果你一開口就(jiù)結結巴巴，不(bù)管你的英語筆(bǐ)試考多(duō)少(shǎo)分，别人都(dōu)不(bù)會覺得你的英文有多(duō)好。
所以要學好英語，首先一定要突破口語。但(dàn)是很(hěn)多(duō)人都(dōu)覺得學口語好難，投入了(le)很(hěn)多(duō)時間精力，甚至花(huā)了(le)很(hěn)多(duō)錢，就(jiù)是開不(bù)了(le)口。
而且你還(hái)爲此找了(le)很(hěn)多(duō)借口：我(wǒ)沒有語言天賦，我(wǒ)的詞彙量不(bù)夠，我(wǒ)的語法不(bù)好，我(wǒ)沒有語言環境......其實，這些都(dōu)不(bù)是最關(guān)鍵的。
根據我(wǒ)多(duō)年(nián)指導學員學英語的經驗，我(wǒ)發現，大部分人都(dōu)存在的問題是，你沒有在大腦中(zhōng)對(duì)如何學習英語口語形成一個(gè)基本的框架。
查理芒格說(shuō)，你必須要根據頭腦中(zhōng)的思維框架來(lái)安放(fàng)你的知(zhī)識和(hé)經驗。否則所有的知(zhī)識都(dōu)隻是一般散沙。所以，要學好口語，也要先系統地(dì)了(le)解口語的知(zhī)識技能(néng)框架是什(shén)麽，然後才能(néng)有方向，有目的的開啓進步之路。今天我(wǒ)們就(jiù)來(lái)看一下(xià)，學英語口語之前，你應該在腦海(hǎi)裏先搭建一個(gè)什(shén)麽樣的框架，以及這個(gè)框架每一個(gè)組成結點的學習重點是什(shén)麽。
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音(yīn)标發音(yīn)如果你是一個(gè)成年(nián)人，或者是已經有自(zì)主學習能(néng)力的未成年(nián)人，學口語的第一步一定是先搞定音(yīn)标，因爲音(yīn)标是正确,标準發音(yīn)的基礎。
怎麽樣學音(yīn)标呢？學好音(yīn)标的關(guān)鍵是要了(le)解它的發音(yīn)規則，也就(jiù)是發音(yīn)時口腔和(hé)舌位上的變化(huà)。整體來(lái)說(shuō)，英語發音(yīn)相比于中(zhōng)文發音(yīn)口腔位置要靠後。特别是元音(yīn)的發音(yīn)要更加立體，飽滿，緊繃。我(wǒ)聽過很(hěn)多(duō)學員的發音(yīn)，他們的最大問題不(bù)是發不(bù)準，而是發不(bù)全。嘴巴張不(bù)開，發音(yīn)不(bù)飽滿，不(bù)完整。怎麽辦呢？分享給大家一個(gè)練習原則 - 誇張。在發音(yīn)的時候刻意把原來(lái)要做的嘴形再張開大約30%。通(tōng)常情況下(xià)，人們在發音(yīn)的時候嘴形往往做不(bù)到位，這樣再加上30%，差不(bù)多(duō)就(jiù)是剛達标的水平。堅持這樣練習，直到養成可(kě)以飽滿發音(yīn)的習慣爲止。
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單詞發音(yīn)學好音(yīn)标以後就(jiù)開始學習單詞發音(yīn)。
學好單詞發音(yīn)有兩個(gè)關(guān)鍵點，一個(gè)是音(yīn)标的拼讀，另外(wài)一個(gè)是單詞的重音(yīn)。拼讀就(jiù)是在一個(gè)單詞中(zhōng)，輔音(yīn)音(yīn)标和(hé)元音(yīn)音(yīn)标拼起來(lái)讀的現象。其實拼讀本身很(hěn)簡單，你隻要會漢語拼讀，就(jiù)會拼讀。需要注意的是，在一個(gè)多(duō)音(yīn)節單詞中(zhōng)，要把握好拼讀的字母組合。
比如說(shuō)，incredible，它的音(yīn)節應該是in+cre+di+ble，如果你把它拼成inc+re+dib+le就(jiù)不(bù)對(duì)了(le)。
如何避免拼錯(cuò)呢？最簡單的方法就(jiù)是不(bù)知(zhī)道(dào)如何發音(yīn)的單詞先查查電(diàn)子(zi)詞典，确認一下(xià)它的發音(yīn)。第二個(gè)單詞發音(yīn)的重點是重音(yīn)。重音(yīn)是什(shén)麽?你試著(zhe)讀一下(xià)“是的”這個(gè)詞。很(hěn)好，“是”就(jiù)是這個(gè)詞裏的重音(yīn)。英文單詞中(zhōng)的重音(yīn)就(jiù)像是我(wǒ)們漢語中(zhōng)四個(gè)聲調的第四聲一樣。
簡單的單詞還(hái)好說(shuō)，難點也是在多(duō)音(yīn)節單詞中(zhōng)，例如incredible它的重音(yīn)就(jiù)落在了(le)cre這個(gè)音(yīn)節上。怎麽辦呢？同樣的道(dào)理，如果不(bù)知(zhī)道(dào)一個(gè)單詞的重音(yīn)怎麽發，建議(yì)也是先查電(diàn)子(zi)詞典。還(hái)有一個(gè)小竅門，一般一個(gè)多(duō)音(yīn)節單詞的倒數第三個(gè)音(yīn)節會是重音(yīn)，當然，并不(bù)是所有單詞都(dōu)符合這個(gè)規則，要準确還(hái)是要查詞典。
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句子(zi)發音(yīn)句子(zi)是開口說(shuō)英語的最小單位，你前邊學音(yīn)标，學單詞的時候做的努力都(dōu)是爲了(le)句子(zi)發音(yīn)做準備。
然而有些同學單詞發音(yīn)不(bù)錯(cuò)，一到句子(zi)裏就(jiù)淩亂了(le)。
其實句子(zi)發音(yīn)隻要掌握三個(gè)關(guān)鍵點就(jiù)可(kě)以了(le)：節奏，語調和(hé)發音(yīn)技巧
1. 節奏節奏就(jiù)是句子(zi)中(zhōng)的單詞發音(yīn)有重有輕，這種高高低低，抑揚頓挫的感覺就(jiù)是節奏。
掌握英語的節奏關(guān)鍵要知(zhī)道(dào)哪些單詞要重讀。一般情況下(xià)，記住一個(gè)規則就(jiù)夠了(le)：實詞重讀，虛詞弱讀。所謂的實詞就(jiù)是有實際意義的詞，如大部分名字和(hé)形容詞；與之其對(duì)應的虛詞就(jiù)是沒有實際意義的，比如連詞，代詞等。例如 She is beautiful. 一般要重讀beautiful，she 和(hé) is就(jiù)會弱讀。
2. 語調英語中(zhōng)你隻有記住兩個(gè)語調就(jiù)夠了(le)，即升調和(hé)降調。升調類似于漢語中(zhōng)的問句，如“你吃飯了(le)嗎(ma)？”就(jiù)是一個(gè)升調。
在英語短句中(zhōng)最常見(jiàn)的用法是先升後降。比如奧巴馬選舉時候那句著名的口号：Yes, we can.。就(jiù)是一個(gè)先升後降的語調。
3. 發音(yīn)技巧如果把英語發音(yīn)比作是一些士兵(bīng)在執行(xíng)作戰任務，音(yīn)标發音(yīn)就(jiù)是單兵(bīng)作戰，而發音(yīn)技巧就(jiù)是士兵(bīng)們之間的配合作戰。
常見(jiàn)的發音(yīn)技巧有四種：連讀，失爆，同化(huà)和(hé)擊穿。連讀：就(jiù)是把前一個(gè)單詞的最後一個(gè)音(yīn)和(hé)後一個(gè)單詞的第一個(gè)音(yīn)連讀來(lái)讀。
例如not at all. 會發成 /nɑtætɔ:/失爆：失爆就(jiù)是把單詞結尾的爆破音(yīn)失去的方式。常見(jiàn)的爆破音(yīn)：/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/例如，sit down中(zhōng)sit的t失去發音(yīn)。
同化(huà)：在比較快(kuài)的語速中(zhōng)，相鄰兩個(gè)詞的發音(yīn)互相影(yǐng)響而産生的語音(yīn)變化(huà)。有時候會産生另外(wài)一個(gè)音(yīn)。例如Would you stop?/d/+/j/會發成/dʒ/的音(yīn)。
擊穿，在比較快(kuài)的語速中(zhōng)，當句子(zi)中(zhōng)前一個(gè)單詞是輔音(yīn)結尾，後一個(gè)單詞以輔音(yīn)/h/開頭，後邊單詞在不(bù)重讀的情況下(xià)，/h/的發音(yīn)會被省略。
- 4 -長(cháng)期練習羅馬不(bù)是一天建成的，發音(yīn)也不(bù)是一天學好的。想要擁有一口流利地(dì)道(dào)的發音(yīn)，就(jiù)要做好長(cháng)期練習的準備。
那些在各行(xíng)各業的頂級高手都(dōu)有一個(gè)共同的特點，就(jiù)是花(huā)了(le)數倍于他人的時間進行(xíng)練習。學口語也是一樣，使用正确的方法，你投入練習的時間越長(cháng)，效果越好。如何進行(xíng)口語發音(yīn)的長(cháng)期練習呢？聽和(hé)說(shuō)都(dōu)不(bù)能(néng)少(shǎo)。
聽是輸入的過程，有研究發現，你聽了(le)10分鍾的內(nèi)容，才能(néng)說(shuō)出其中(zhōng)1分鍾的內(nèi)容。所以要做數倍于你要掌握的內(nèi)容的聽力量。
你可(kě)以利于一切可(kě)以利用的時間來(lái)做聽力練習。說(shuō)的最有效方法就(jiù)是要模彷跟讀。這一點在各個(gè)領域都(dōu)是相通(tōng)的，你想成爲一個(gè)一流的書法家，就(jiù)去臨帖一流大師(shī)的作品；你想成來(lái)一個(gè)優秀的攝影(yǐng)師(shī)，就(jiù)去模仿頂級的獲獎作品；你想成爲一個(gè)出色的棋手，就(jiù)去複盤世界冠軍的棋局......你想練就(jiù)地(dì)道(dào)的發音(yīn)，就(jiù)要去模仿跟讀母語者的語音(yīn)語調。長(cháng)期堅持聽說(shuō)練習，你的口語一定能(néng)夠突飛(fēi)猛進。
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總結
今天和(hé)大家分享了(le)關(guān)于英語發音(yīn)的基本學習框架，也就(jiù)是應該按照(zhào)什(shén)麽樣的規則和(hé)順序來(lái)學習英語口語。
1. 音(yīn)标發音(yīn)想發好音(yīn)标，先把握好它區别于中(zhōng)文的發音(yīn)特點：立體，飽滿，緊繃。發音(yīn)的時候可(kě)以誇張的方法來(lái)做鞏固練習。
2. 單詞發音(yīn)單詞發音(yīn)的兩個(gè)關(guān)鍵點分别是音(yīn)标的拼讀，和(hé)單詞的重音(yīn)。難點一般會出現在多(duō)音(yīn)節單詞中(zhōng)。最準确的方法還(hái)是要用詞典查一下(xià)發音(yīn)。
3. 句子(zi)發音(yīn)句子(zi)發音(yīn)的核心要素：節奏就(jiù)句子(zi)中(zhōng)的單詞有重有輕，高低起伏的感覺；語調在英語中(zhōng)常見(jiàn)的隻有升調和(hé)降調，短句中(zhōng)最常用的是先升後降發音(yīn)技巧常見(jiàn)的有連讀，失爆，同化(huà)和(hé)擊穿。4. 長(cháng)期練習各領域的高手都(dōu)是由長(cháng)期堅持不(bù)懈的練習造就(jiù)的。在長(cháng)期的口語發音(yīn)練習中(zhōng)，即需要大量的輸入也需要不(bù)斷地(dì)進行(xíng)跟讀練習。曼德拉說(shuō)，如果你用對(duì)方聽得懂(dǒng)的語言和(hé)他交談，你的話(huà)隻能(néng)進入他的大腦，如果你用對(duì)方的母語和(hé)他交談，你的話(huà)才能(néng)深入他的內(nèi)心。
願每個(gè)英語學習者都(dōu)能(néng)練就(jiù)可(kě)以深入人心的英語口語。最後，如果想快(kuài)速提升英語口語水平，可(kě)以報外(wài)教班，通(tōng)過和(hé)外(wài)教一對(duì)一的溝通(tōng)，讓你的英語水平能(néng)夠快(kuài)速提升。因爲和(hé)外(wài)教溝通(tōng)的時候是純英語環境，你會使用一切你掌握的英語知(zhī)識來(lái)表達你的意思，讓你的效率翻倍。我(wǒ)之前就(jiù)是這樣的，因爲要出國(guó)，所以臨時突擊報班，英語口語提升很(hěn)快(kuài)，這是他們的試聽課，你可(kě)以看看：http://m.spiiker.com/yingyuwaijiao/?qd=kwgwwz
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