成都(dōu)是西南(nán)地(dì)區的科技中(zhōng)心、商貿中(zhōng)心、金融中(zhōng)心和(hé)交通(tōng)、通(tōng)信樞紐，在成都(dōu)有不(bù)少(shǎo)的合資企業，英語在工(gōng)作上也被頻(pín)繁使用到，但(dàn)是競争也很(hěn)激烈，我(wǒ)是在成都(dōu)這邊工(gōng)作了(le)三年(nián)，很(hěn)早的時候我(wǒ)就(jiù)意識到如果再不(bù)增值自(zì)己，很(hěn)有可(kě)能(néng)就(jiù)被淘汰掉，職場(chǎng)就(jiù)是這麽殘酷，我(wǒ)當時考慮到公司要轉型到國(guó)外(wài)市場(chǎng)，不(bù)得不(bù)去找英語培訓機(jī)構來(lái)學習，今天我(wǒ)也給大家說(shuō)說(shuō)成都(dōu)英語培訓機(jī)構前十名排行(xíng)榜2023版來(lái)了(le)！看看哪家好？哪個(gè)效果不(bù)錯(cuò)？
我(wǒ)個(gè)人認爲找成都(dōu)英語培訓機(jī)構還(hái)是有自(zì)己的判斷會更好，我(wǒ)給大家說(shuō)下(xià)我(wǒ)當時是怎麽找到的吧，我(wǒ)認爲學好英語是離不(bù)開英語思維的提高，很(hěn)多(duō)人難以開口說(shuō)英語，導緻英語口語水平差的直接原因——無法直接用英語思考。
如圖所示，我(wǒ)們大多(duō)數人都(dōu)會先是翻譯詞彙在大腦裏，然後再去用英語思考，最後才說(shuō)出英語來(lái)，但(dàn)往往會造成我(wǒ)們卡殼的情況，所以何以解憂，唯有提高英語思維。而英語思維是要在一個(gè)純英語環境下(xià)去鍛煉才有用，這就(jiù)是像我(wǒ)們在特定的語言環境中(zhōng)學漢語思維一樣。
找了(le)很(hěn)多(duō)英語培訓機(jī)構對(duì)比，我(wǒ)覺得線上一對(duì)一這種模式還(hái)是能(néng)夠做得到有效培養英語思維，畢竟沒有其他人的語言幹擾下(xià)，能(néng)有純正且穩定的英語環境課堂去學習，而且線上外(wài)教資源更多(duō)，不(bù)必像線下(xià)去搶外(wài)教課，更主要是線上效率高，不(bù)容易耽誤課程的進度。
我(wǒ)也去試聽很(hěn)多(duō)家線上一對(duì)一英語培訓機(jī)構之後，終于找到了(le)一家有著(zhe)15年(nián)教學經驗的機(jī)構，這家在英語環境這方面做的很(hěn)到位，要求每位老師(shī)是必須用英語去頻(pín)繁地(dì)交流互動，像帶我(wǒ)學的這個(gè)外(wài)教，還(hái)會用她的一些遊戲去引導抓住我(wǒ)的注意力，能(néng)沉浸在其中(zhōng)去學習。
可(kě)能(néng)很(hěn)多(duō)人會覺得線上沒有氛圍，堅持不(bù)下(xià)去，但(dàn)是這家卻都(dōu)能(néng)夠做得到，會利用一些話(huà)題以及遊戲來(lái)互動，而且老師(shī)也很(hěn)熱情活躍，氛圍感還(hái)是蠻不(bù)錯(cuò)的，加上有了(le)課後課前的專人監督，自(zì)己還(hái)是有很(hěn)大的動力堅持下(xià)去，後來(lái)我(wǒ)在這家學了(le)之後，口語是進步很(hěn)大的，有很(hěn)多(duō)海(hǎi)外(wài)的業務我(wǒ)也在跟進著(zhe)。
我(wǒ)順便分享下(xià)這家的免費在線試聽課【https://www.spiiker.com/yypeixun/?qd=hallo】，大家可(kě)以親身去感受看看課堂內(nèi)容以及老師(shī)水平适不(bù)适合自(zì)己，試聽課結束後還(hái)會有一份詳細的文字版反饋報告。
成都(dōu)英語培訓機(jī)構前十名排行(xíng)榜2023版來(lái)了(le)！看看哪家好？哪個(gè)效果不(bù)錯(cuò)？以上就(jiù)是我(wǒ)在找成都(dōu)英語培訓機(jī)構的時候一些感受分享了(le)，目前的話(huà)成都(dōu)線下(xià)機(jī)構大部分都(dōu)是應試中(zhōng)教爲主，如果想要學純正的口語或者是有更多(duō)的外(wài)教上課，我(wǒ)建議(yì)選擇線上會更好一些。最後我(wǒ)建議(yì)大家想要學好英語當做是職場(chǎng)優勢，那麽就(jiù)行(xíng)動起來(lái)吧！
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