孩子(zi)很(hěn)認真學習英語，成績卻總是跟不(bù)上，那很(hěn)大可(kě)能(néng)就(jiù)是學習方法上面出了(le)問題。我(wǒ)家孩子(zi)一開始接觸英語那時候，也是談不(bù)上興趣，也談不(bù)上是讨厭，後來(lái)就(jiù)想讓孩子(zi)能(néng)夠學好英語，在其他家長(cháng)的介紹下(xià)認識的長春市佩爾英語培訓學校少(shǎo)兒(ér)英語課程：

  1、固定歐美(měi)外(wài)教單對(duì)單教學

　　必克少(shǎo)兒(ér)英語課程，外(wài)教老師(shī)純正美(měi)式發音(yīn)，全英文的語言環境培養孩子(zi)英語思維，紮實英語基礎;固定老師(shī)教學，可(kě)以更加專注孩子(zi)的學習情況和(hé)給予足夠的學習重視(shì)。

　　2、課前預習

　　少(shǎo)兒(ér)英語課程上課教材圖文結合，結合孩子(zi)的學習天性和(hé)英語學習水平，簡單課前學習內(nèi)容預熱，使課堂時間讓孩子(zi)更專注于知(zhī)識的深度理解和(hé)運用，培養孩子(zi)學習英語的興趣。

　　3、課後定向練習

　　在線互動，實戰式練習所學的英語知(zhī)識。提升孩子(zi)的求知(zhī)欲和(hé)注意力，在反複演練中(zhōng)讓孩子(zi)加深對(duì)所學知(zhī)識點的記憶。(不(bù)隻是教會孩子(zi)學習英語，還(hái)全方位培養孩子(zi)的學習能(néng)力。)

　　4、助教課程

　　主要是培養孩子(zi)英語語法。依據孩子(zi)的學習進度，助教老師(shī)對(duì)所學語法進行(xíng)歸納、總結，并給孩子(zi)講解演練，互動性和(hé)實戰性學習，讓孩子(zi)輕松學習掌握英語語法。

　　5、複習與考核反饋(每周與家長(cháng)溝通(tōng)反饋)

　　每周助教老師(shī)會根據孩子(zi)學習表現，給家長(cháng)反饋學習效果。同時會關(guān)注孩子(zi)一周以來(lái)的學習狀态和(hé)學習情況和(hé)家長(cháng)溝通(tōng)，無縫監督孩子(zi)的學習，隻爲孩子(zi)能(néng)學習的更好更出色。

　　每一節課完成後都(dōu)有一個(gè)日報反饋，每一個(gè)學習階段結束，還(hái)有專業的月報告反饋，孩子(zi)每完成一個(gè)級别的學習和(hé)提了(le)一個(gè)英語等級，也有專業的報告。所有報告家長(cháng)都(dōu)是可(kě)以輕松查詢。

　　孩子(zi)對(duì)于長春市佩爾英語培訓學校的少(shǎo)兒(ér)英語課程，還(hái)有外(wài)教老師(shī)的指導下(xià)，學習上會很(hěn)主動找老師(shī)上課。對(duì)于必克的少(shǎo)兒(ér)英語課程，我(wǒ)是很(hěn)滿意的，給孩子(zi)學習上的提升建議(yì)也是很(hěn)實用，希望孩子(zi)的英語水平繼續提升。