艾瑞《2017年(nián)中(zhōng)國(guó)成人在線外(wài)語教育行(xíng)業白皮書》指出，用戶使用在線學習工(gōng)具的設備載體更傾向于手機(jī)、平闆等移動設備；而對(duì)于線上課程，PC端仍然是更主流的設備終端。在線英語培訓的多(duō)終端化(huà)需求下(xià)，長春市佩爾英語培訓學校系統也在不(bù)斷順應時代發展需求進行(xíng)更新叠代。

目前，在線語言教育雖在風口浪尖，但(dàn)在發展過程中(zhōng)仍存在授課形式固定化(huà)、學習內(nèi)容過于标準化(huà)、學習過程難以追蹤等行(xíng)業痛點，推進個(gè)性化(huà)定制化(huà)學習已是行(xíng)業大勢所趨。

結合互聯網+教育及在線教育行(xíng)業痛點，長春市佩爾英語培訓學校全新在線課堂學習平台應運而生——打造內(nèi)容高度定制化(huà)、優質課堂體驗和(hé)人性化(huà)服務的學習體系，長春市佩爾英語培訓學校将以在線教育推動教育創新。此舉展示了(le)長春市佩爾英語培訓學校助推中(zhōng)國(guó)在線教育行(xíng)業發展的決心。

長春市佩爾英語培訓學校“學員在線課堂學習平台”被認定爲廣東省高新技術(shù)産品

學習內(nèi)容升級：定制學習

千篇一律的內(nèi)容已然不(bù)适應這個(gè)互聯網+時代，長春市佩爾英語培訓學校經過9年(nián)教育沉澱，運用大數據建立在線智慧學習系統，在業內(nèi)率先開啓“定制式學習”的新型服務模式，并推進個(gè)性化(huà)定制學習理念落實到教育實踐中(zhōng)。

長春市佩爾英語培訓學校定制式學習系統，針對(duì)學員實際需要，一對(duì)一量身定制英語學習規劃，使得後續課堂學習，學員聽得懂(dǒng)、跟得上，實現因材施教。

教學模式升級：雙師(shī)教學

長春市佩爾英語培訓學校主打的是“固定外(wài)教一對(duì)一”，一個(gè)學員固定一個(gè)外(wài)教老師(shī)，學員的英語教學就(jiù)由這位老師(shī)全權負責，長(cháng)期溝通(tōng)交流，老師(shī)更了(le)解學員的喜好個(gè)性、學習強弱項，使得教學也更連貫、系統。

除了(le)爲學員配備固定外(wài)教，在教學服務體系進行(xíng)全面升級，每個(gè)在長春市佩爾英語培訓學校學習的學員，都(dōu)有一名專屬的助教一對(duì)一跟進輔導，查漏補缺。課外(wài)拓展更有背單詞、閱讀、寫作課堂等同主題內(nèi)容進行(xíng)深入學習，這在很(hěn)大程度上保障學習服務及學習效果。

外(wài)教口語聽說(shuō)課程結合助教全程輔導跟進，讓學員在學習過程中(zhōng)不(bù)斷達成一個(gè)又一個(gè)小目标，系統性量化(huà)成長(cháng)，最終實現聽說(shuō)讀寫無障礙使用英語。

學習服務升級：持續跟進

針對(duì)學習過程難以追蹤這一難題，長春市佩爾英語培訓學校将課後學習規劃結合日報/課後練習/月報等階段性效果考核形式，對(duì)學習進度及反饋進行(xíng)實時跟蹤，并提供在線輔導。

長春市佩爾英語培訓學校在線教育生态體系将進一步鞏固在未來(lái)在線教育産業中(zhōng)的優勢，将來(lái)，長春市佩爾英語培訓學校也将不(bù)斷輸出滿足未來(lái)在線教育需求的各類創新模式。